Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей)

Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей)

Как посодействовать детям преодолеть ужас?

В возрасте до 3-х лет очень оживленно идет психоэмоциональное развитие малыша, расширяется круг его соц контактов, происходит развитие познавательной сферы. Небольшому ребенку любопытно все, что происходит вокруг, и энтузиазм этот очень очень проявлен в том, что он интенсивно узнает окружающую реальность. Но, сразу с Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) этим ребенок может, испытывать волнение и тревогу при столкновении с новыми объектами, которые его окружают. Это вначале может быть связано с персональными особенностями определенного малыша (завышенной чувственной чувствительностью, особенностями психики). Также с нравом отношений в семье, как меж родителями, так и отношениями меж ребенком и его родителями. Почти всегда (при правильной Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) поддержке со стороны родителей и их адекватной реакции) детки довольно стремительно преодолевают нехорошие чувственные переживания. В других же случаях, волнение и тревога могут усиливаться и выражаться в ужасе. Ужас по собственной сущности является реакцией малыша на действительную либо надуманную (но переживаемую в личной действительности как реальную) опасность Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей). Детские ужасы могут появиться по последующим причинам: собственные ужасы и тревожность родителей (транслируемые неосознанно); запугивание деток (медиками, милицией, чужими тетями и дядями, бабайкой и т.п.); гипер контроль со стороны родителей - трансляция, что весь мир – это угроза (фразы: «осторожно!», «опасно!», «можешь упасть» и т.д); наказание малышей (опасности, вопль, шлепки, порицание Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) и т.п.); авторитарный стиль воспитания; детские фантазии, сопряженные с личным уровнем тревожности малыша.

Каждый родитель сталкивается с неувязкой появления ужаса у малыша. У малышей в возрасте до 3 лет в большинстве случаев встречаются последующие ужасы: ужас новейшей среды (незнакомых объектов), ужас отдаления мамы, ужас незнакомых людей, ужас мглы, ужас Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) звучных и незнакомых звуков, ужас одиночества, ужас боли. От родителей и их действий зависит, как стремительно ребенок преодолеет ужас и не остается ли он с ребенком на всю жизнь. Потому принципиально разглядеть тщательно некие ужасы, и более действенное взаимодействие с ребенком в этих не обычных ситуациях.

Пример Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) 1. Ужас новейшей среды (незнакомых объектов и людей)

Данный ужас может проявляться в виде резких чувственных реакций малышей на незнакомого человека, либо незнакомый объект. Нередко данные ужасы классифицируются родителями, как иррациональные. Так как предки, рассуждая логически, не лицезреют в этих объектах (людях) ничего пугающего для малыша. К примеру, ребенок может страшиться Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) сети, перышек, листьев, покрытия на детской площадке, опавших лепестков, пены для ванны, каких-либо игрушек, мусора в ванне, кустов, высочайшей травки и вообщем чего угодно. На это может быть несколько обстоятельств – детское воображение и какая-то ситуация, которая закрепила ужас в отношении данного объекта. Таким макаром, ужас безопасного объекта Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) может быть связан с развитой детской фантазией, которая дополняет картину его восприятия. Так называемое, активное воображение, проявленное во внутреннем мире малыша, само дорисовывает картину восприятия всякими страхами.

Родителям со стороны может показаться, что это все фантазии. И да, так оно и есть. Но эти фантазии связаны с эмоциями и чувствами Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) малыша. И какие-то его определенные переживания закрепляются как реакции на определенный объект. Потому принципиально, в особенности родителям чувствительных, чувственных и впечатлительных детей не настаивать на знакомстве малыша с этим объектом. Никчемно разъяснять ребенку, что объект не ужасный и в нем ничего угрожающего нет (ребенок то считает по Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей)-другому) и это быстрее выпихнет ужас на безотчетный уровень. В таком случае этот ужас остается с ребенком на всю жизнь. В другом случае ребенок при знакомстве с новым объектом, мог к примеру, услышать звучный звук и ужаснуться. По сути он ужаснулся звука (внезапного для него), но ужас закрепился Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) на объект. К примеру, на прогулке в поле его энтузиазма попал лепесток цветка, а мимо в это время пробежала собака и звучно лаяла. Вы могли этого не увидеть, но внутренний испуг на собаку, перенесся и стал ужасом лепестка.

Решение:

Что можно сделать в таких ситуациях: Непременно признать ужас малыша (сказать: «Я вижу Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) ты испугался», «Я вижу, что для тебя страшно»); Дать поддержку ребенку: «Я смогу защитить тебя», «Я не дам тебя в обиду», «Давай я тебя спрячу»; Если есть возможность и ребенок уже отлично говорит, то можно попозже уже в неопасном для него месте расспросить его о том, что Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) конкретно его напугало; Не подталкивать малыша к преодолению ужаса и унести малыша с места, которое принуждает его соприкасаться со ужасным объектом. Ни при каких обстоятельствах не настаивать на преодолении ужаса. Нередко предки обесценивают ужас малышей, так как, по их воззрению, объект для малыша не представляет реальную опасность. В этом месте я Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) призываю пошевелить мозгами о том, какие есть ужасы у вас? Но есть люди, которые не страшатся того, чего опасаетесь вы. И они могу сказать вам: «Ничего ужасного в этом нет. Преодолей его. Прыгни с парашютом, запихни руку в банку с пауками, посиди в вольере с ядовитыми змеями Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) и т.д.» Навряд ли вы это сделаете. Вот и для деток это тоже очень трудно и страшно жутко.

Ужас незнакомых людей также проявляется схожим образом. Базисной потребностью малышей является потребность в безопасности и защите. И эту безопасность дают предки, и в основном естественно мать малыша, которая повсевременно с Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) ним контактирует. Незнакомые люди врываются в мир малыша (приходя в дом) либо на улице, и нарушают чувство безопасности. В особенности, когда они начинают интенсивно вести взаимодействие с ребенком (спрашивать что-то, трогать, разглаживать). Тут также незнакомый бородатый мужик, может показаться ребенку ужасным гигантом, который желает его съесть. И даже если он Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) улыбается и дружелюбен, ребенку может показаться совершенно по-другому. Нередко предки сами провоцирую появление и усиление данного вида ужаса у деток. К примеру, интенсивно принуждая малыша быть миролюбивым по отношению к незнакомым людям. Либо, когда мать с ребенком идет по улице, он рыдает, а мимо проходящая тетя (дядя Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей)) гласит: «Кто у нас здесь таковой капризный, на данный момент заберу тебя с собой». Реакция родителя в этой ситуации должна быть последующая: придавить к для себя малыша, а еще лучше взять его на руки и сказать ему, что вы никому его не отдадите. Взрослому, который проходя мимо сделал Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) ситуацию также стоит ответить, что вы не отдадите собственного малыша. Чтоб ребенок мог осознать, что вы его защитите в хоть какой угрожающей для него ситуации. В таком случае, чувство безопасности будет восстановлено. Если же «подыгрывать» в таких ситуациях незнакомым людям, то ужас закрепится и равномерно может перенестись на многих незнакомых людей Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей).

Также не настаивайте на миролюбивом отношении малыша к незнакомым людям, ведь трудно представить какими он их лицезреет. В его действительности эти люди могут казаться очень ужасными. Не высмеивайте ужас, и не именуйте его застенчивостью. Когда другие люди, видя, как ваш ребенок скрывается за вами, будут гласить ему: «Кто здесь Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) у нас таковой бука (молчун, скромник и т.п.)?», не подыгрывайте им, а ответьте, что вашему ребенку просто нужно время и переключите внимание взрослого, а не малыша. Скажите, что ваш ребенок не любит, когда его трогают незнакомые люди, либо что-то ему предлагают. Этим вы продемонстрируете собственному ребенку Пример 1. Страх новой окружающей среды (незнакомых объектов и людей) желание защитить его и то, что вы на его стороне. В этих случаях, ужас через какое-то время (довольно стремительно) пройдет сам по для себя, и не остается во внутреннем мире малыша, а означает, не будет его тревожить во взрослой жизни.


primer-ispolzovaniya-dannih-tipa-zapis.html
primer-ispolzovaniya-metoda-nyutona-dlya-resheniya-uun.html
primer-ispolzuem-ryad-chisel-iz-predidushego-primera.html